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小学数学教学需要哪些改进措施
数学学科的难度与改进一直是大众讨论的焦点问题，那么小学数学教学需要哪些改进措施呢?
小学数学需要的改进措施
①调控课堂提问的频度
频繁的提问往往被人们理解为是讨论式的课堂，可以加强师生之间的对话和交流。事实上，成功的教学经验表明，提问过多不仅烦琐费时，而且会导致学生“随大流”，增加回答问题的盲目性，使课堂教学重点不突出，难点得不到化解，从而制约教学目标的实现。因而课堂提问的次数应当适量。
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